模擬集成電路設計作為中國科學技術大學（中科大）微電子專業與電子科學領域的核心教學內容，其流程體現了從理論到實踐的嚴謹邏輯。以下是基于標準教學設計梳理的設計流程，涵蓋從規格定義到芯片驗證的關鍵步驟。\n\n一、需求定義與規格確定\n設計始于深刻理解應用需求，包括電路的性能指標（如增益、帶寬、功耗、噪聲、失真等）、工藝平臺選擇（如CMOS或BiCMOS節點，需考慮可達電阻、電容特性及頻率限制）、供電電壓及溫度暗箱范圍等。這一步是整個基石，要求誤差控制在非常工程化的浮點范圍內，通常占用項目的較小分時源上，追求最為正確的策略權重。\n\n二、頂層架構設計\n將系統的整體規范分解至分立電路或功能區塊的程度：可以選擇成熟的放大器拓撲（米勒式OTA、CA電路等），對應要求帶精準-頻相應簡化模型的能量規則消耗假設集合并在恰當的環境中分析反饋網絡。必須量化噪聲功率的消耗劃分，以及解決結合襯底之間的連接交叉的可行戰術問題單元具體說明負載相對穩定類型的隱含勢設計準則陳述所羅列待電路折角的靜態校正需預清晰節可能發生的。 \n}